Grupo de Teatro de CASAConcientizando por medio Obras y Lecturas Interactivas.
La historia de nuestro programa de promotoría basado en el teatro es tanto una historia de la progresión de nuestro propio pensamiento como es también una historia de éxitos. Iniciado en 1996, el programa se comprendió al principio únicamente de hombres, tomando de ahí su nombre original, "Varones". El programa ofreció a la juventud masculina local la oportunidad de expresarse creativamente, de tomar parte en el proceso de desarrollar y actuar obras en común y así, compartir la invaluable educación y confianza que ellos recibieron de su labor en CASA. No fue mucho tiempo, antes de que la contradicción surgiera en los involucrados en Varones: con la meta de engendrar la igualdad de género y el conocimiento de una variedad de asuntos sexuales, Varones fallaba desde el principio con su enfoque de un solo género.
Como parece siempre suceder, las intuiciones de los adolescentes se adelantaron a el lento tren del cambio de afuera, y eran los participantes jóvenes sí mismos, y los otros trabajadores adolescentes de promotoría de CASA, que insistieron en la participación de mujeres, al darse cuenta de la noción abstracta de "la
igualdad del género" en su trabajo.
Educando con el Ejemplo Ahora, Espacios es un grupo de hombres y mujeres jóvenes emprendedores que comunica su mensaje educativo presentando diversas obras de teatro y utilizando su enfoque dramático para alcanzar a una audiencia de todas las edades con un entretenimiento interactivo. Trabajan vorazmente en escuelas de todos los grados, en instituciones gubernamentales, en acontecimientos culturales, teatros, plazas públicas, y en cualquier otra institución o comunidad que solicita sus obras. Durante los últimos 5 años solamente, han representado más de 342 obras.
Integrando a menudo asuntos no discutidos en obras y lecturas divertidas, Espacios revela la diversidad de los problemas sociales que existen en los pueblos y comunidades de México, y al exponerlos abiertamente sugieren maneras productivas para tratarlos. Las obras del grupo tocan los problemas de alcoholismo, drogadicción, sexualidad, pubertad, violencia, y salud sexual. También, el equipo de solo actores adolescentes, escenográfos, escritores y directores proporcionan a las escuelas locales talleres de teatro, ayudando a traer el mismo ambiente de franqueza y creatividad a tantos estudiantes jóvenes y niños como sea posible. Muchos de estos talleres terminarán con una producción teatral enteramente actuada y escrita por los jóvenes estudiantes.
Continuando Nuestro Trabajo Para cada obra, Espacios solicita una cooperación financiera mínima de parte de la organización o escuela que la recibe, a menudo apenas 30 centavos por estudiante. Este dinero se utiliza principalmente para el transporte, pagarle al chofer, gasolina y mantenimiento, aunque de vez en cuando también se utiliza para los materiales necesarios para manufacturar los disfraces y escenografías. Porque el resto de los costos los cubre CASA, va en entredicho que el programa se apoya apreciablemente en donativos. Para ayudarnos mantener el programa de Espacios que funciona por todo el estado de Guanajuato, patrocínelos presionando
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El Equipo de Espacios con Estudiantes de secundaria en la comunidad de Panales de Jamaica de Tarimoro
Además de montar las obras, el grupo del teatro de CASA compromete a primarias, secundarias, y a estudiantes de preparatoria a talleres de teatro interactivos, a menudo escribiendo obras originales en el proceso. Al final, el equipo de Espacios representa esta obra para los estudiantes y discuten acerca del proceso.
Todos los años, el equipo de Espacios prepara sus propios materiales, escribe sus propias obras, y diseña sus propios disfraces y escenografías. Los lugares de actuación para las obras van desde escuelas y centros sociales hasta teatros profesionales. Las audiencias y los estudiantes y participantes son de todas las edades desde niños a adultos. El objetivo, sin embargo, será siempre comprometer a la audiencia, en dar a conocer asuntos difíciles, y educar por medio de lecturas interactivas, talleres y las mismas obras.
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